Kata Bahasa Inggris yang Sulit Dieja: 200 Kata Rumit dengan Tips
Ejaan bahasa Inggris terkenal tidak beraturan. Bunyi yang sama bisa ditulis dengan sepuluh cara berbeda (through, too, blue, shoe, crew, you, flu, coup, Hugh, lieu), dan huruf yang sama bisa menghasilkan bunyi yang sepenuhnya berbeda (cough, through, though, thought, tough). Penutur asli pun dapat salah mengeja kata-kata umum seumur hidup mereka.
Mengapa ejaan bahasa Inggris begitu kacau? Karena bahasa Inggris meminjam kata dari Latin, Yunani, Prancis, Jerman, Nordik Kuno, Arab, Hindi, dan puluhan bahasa lainâsering mempertahankan ejaan asal sambil mengubah pelafalannya. Hasilnya adalah bahasa yang melafalkan âcolonelâ sebagai âkernelâ dan memiliki huruf âdâ tak bersuara dalam âWednesdayâ.
Panduan ini memuat 200 kata bahasa Inggris yang paling sering salah eja, dikelompokkan berdasarkan jenis jebakan ejaannya. Setiap kata mencantumkan kesalahan umum, ejaan yang benar, dan kiat ingatan agar Anda dapat menuliskannya dengan tepat.
- Total: 200 kata sulit
- Format: Ejaan benar â Kesalahan umum â Kiat ingatan
- Disusun menurut: pola ejaan (huruf diam, huruf ganda, dan sebagainya)
- Tingkat: A2âC1
- Untuk: memperbaiki ejaan, persiapan ujian, dan percaya diri dalam menulis
Untuk kata sulit lain di luar masalah ejaan, baca Kata Bahasa Inggris Sulit: 500+ Kata Menantang.
Mengapa Ejaan Bahasa Inggris Sangat Sulit
Bahasa Inggris memiliki 44 bunyi tetapi hanya 26 huruf. Ketidakcocokan ini menimbulkan banyak masalah:
| Masalah | Contoh | Yang terjadi |
|---|---|---|
| Huruf diam | knight, psychology, receipt | Huruf terlihat tetapi tidak terdengar |
| Huruf ganda | accommodate, occurrence | Satu atau dua? Sulit diingat |
| Vokal tak bertekanan | separate, definitely | Vokal yang terdengar seperti âuhâ saat diucapkan |
| -ible vs. -able | responsible, comfortable | Tidak ada aturan jelas untuk memilih akhiran |
| -ence vs. -ance | occurrence, resistance | Keduanya berbunyi sama |
| i sebelum e | receive, weird, seize | âAturanâ ini memiliki lebih banyak pengecualian daripada pengikut |
Kabar baiknya: sebagian besar kesalahan ejaan mengikuti pola yang dapat diprediksi. Pelajari polanya, dan Anda menghilangkan 80% kesalahan.
Huruf Diam (30 Kata)
Kata-kata ini memiliki huruf yang ditulis tetapi tidak diucapkanâjebakan ejaan yang paling menipu.
| # | Ejaan benar | Kesalahan umum | Kiat ingatan |
|---|---|---|---|
| 1 | acquaintance |
|
ACQuire an ACQuaintance |
| 2 | acknowledge |
|
Ingat dua huruf CK dalam aCKnowledge |
| 3 | column |
|
N diam, seperti tiang yang berdiri tenang |
| 4 | conscience |
|
CON + SCIENCE = conscience |
| 5 | fascinate |
|
Ada SC tersembunyi, seperti dalam âscienceâ |
| 6 | foreign |
|
FORE + IGNâingat urutannya yang aneh |
| 7 | government |
|
GOVERN + MENTâjangan hilangkan N |
| 8 | guarantee |
|
GUA + RAN + TEEâtiga bagian |
| 9 | handkerchief |
|
HAND + KERCHIEFâbenda ini untuk tangan |
| 10 | island |
|
Sebuah island adalah IS LAND |
| 11 | knight |
|
K diamâwarisan bahasa Inggris Kuno |
| 12 | knowledge |
|
KNOW + LEDGEâAnda tahu sebuah ledge |
| 13 | listen |
|
LISTEN mempunyai T diam |
| 14 | mortgage |
|
MORT (kematian) + GAGEâjanji terkait kematian |
| 15 | muscle |
|
MUSC + LEâingat âmuscularâ |
| 16 | pneumonia |
|
P diamâdari Yunani âpneumaâ (napas) |
| 17 | psychology |
|
P diamâdari Yunani âpsycheâ (pikiran) |
| 18 | receipt |
|
P diamâreceiPt |
| 19 | rhythm |
|
Rhythm Has Your Two Hips Moving |
| 20 | salmon |
|
L diamâSALmon |
| 21 | scissors |
|
SC + ISSORSâS ganda |
| 22 | subtle |
|
B dalam âsubtleâ itu sendiri bersifat halus |
| 23 | sword |
|
W diamâdari bahasa Inggris Kuno |
| 24 | technique |
|
TECH + NIQUEâpertahankan H |
| 25 | Wednesday |
|
WED + NES + DAYâdinamai dari Woden |
| 26 | whistle |
|
WH di awal, T di tengah |
| 27 | wrestle |
|
W diamâseperti âwriteâ dan âwrongâ |
| 28 | yacht |
|
Dari bahasa BelandaâCH tidak dibunyikan |
| 29 | answer |
|
W diamâansWer |
| 30 | doubt |
|
B diamâdari Latin âdubitareâ |
Huruf Ganda (35 Kata)
Kesalahan ejaan paling umum: lupa menggandakan huruf, atau menggandakan huruf yang salah.
| # | Ejaan benar | Kesalahan umum | Kiat ingatan |
|---|---|---|---|
| 31 | accommodate |
|
2 C dan 2 Mâkata ini cukup besar untuk menampung keduanya |
| 32 | accelerate |
|
2 C, 1 LâaCCeLerate |
| 33 | accessory |
|
2 C, 2 SâaCCeSSory |
| 34 | aggressive |
|
2 GâaGGressive |
| 35 | apparent |
|
2 PâaPParent |
| 36 | broccoli |
|
2 C, 1 LâbroCColi |
| 37 | Caribbean |
|
1 R, 2 BâcaRiBBean |
| 38 | committed |
|
2 M, 2 TâcoMMiTTed |
| 39 | committee |
|
2 M, 2 T, 2 EâcoMMiTTEE |
| 40 | disappear |
|
1 S, 2 PâdiSaPPear |
| 41 | disappoint |
|
1 S, 2 PâdiSaPPoint |
| 42 | embarrass |
|
2 R, 2 SâembaRRaSS |
| 43 | exaggerate |
|
2 GâexaGGerate |
| 44 | excellence |
|
2 LâexceLLence |
| 45 | harass |
|
1 R, 2 SâhaRaSS |
| 46 | innocence |
|
2 NâiNNocence |
| 47 | interrupt |
|
2 RâinteRRupt |
| 48 | millennium |
|
2 L, 2 NâmiLLeNNium |
| 49 | misspell |
|
MIS + SPELLâ2 S (ironis!) |
| 50 | necessary |
|
1 C, 2 Sâsebuah baju memiliki 1 Collar dan 2 Sleeves |
| 51 | occasion |
|
2 C, 1 SâoCCaSion |
| 52 | occurrence |
|
2 C, 2 RâoCCuRRence |
| 53 | parallel |
|
2 L di tengahâparaLLel |
| 54 | possession |
|
Dua kali 2 SâpoSSESSion |
| 55 | professional |
|
1 F, 2 SâproFeSSional |
| 56 | questionnaire |
|
2 NâquestioNNaire |
| 57 | recommend |
|
1 C, 2 MâreCcoMMend |
| 58 | referring |
|
2 RârefeRRing |
| 59 | succeed |
|
2 CâsuCCeed |
| 60 | suggest |
|
2 GâsuGGest |
| 61 | tomorrow |
|
1 M, 2 RâtoMoRRow |
| 62 | address |
|
2 DâaDDress |
| 63 | assistant |
|
2 SâaSSistant |
| 64 | beginning |
|
2 NâbegiNNing |
| 65 | different |
|
2 FâdiFFerent |
Vokal yang Membingungkan (30 Kata)
Saat tidak bertekanan, semua vokal terdengar seperti âuhâ (bunyi schwa /É/). Karena itu, mustahil mengeja dengan hanya mengandalkan pendengaran.
| # | Ejaan benar | Kesalahan umum | Kiat ingatan |
|---|---|---|---|
| 66 | separate |
|
Ada A RAT dalam separate |
| 67 | definitely |
|
FINITE ada di tengahâdeFINITEly |
| 68 | desperate |
|
Ingat âPERATEâ, bukan âPARATEâ |
| 69 | calendar |
|
cAlEndArâtiga A |
| 70 | cemetery |
|
Semuanya EâcEmEtEry |
| 71 | category |
|
catEgoryâE di tengah |
| 72 | privilege |
|
Tidak ada DâpriviLEGE |
| 73 | relevant |
|
relEvAntâE lalu A |
| 74 | independent |
|
DENT di akhirâindepenDENT |
| 75 | repetition |
|
rEpEtitionâdua E |
| 76 | resistance |
|
resistANCEâA, bukan E |
| 77 | maintenance |
|
MAIN + TEN + ANCE |
| 78 | miniature |
|
MINI + ATUREâjangan hilangkan I |
| 79 | original |
|
ORIGIN + AL |
| 80 | temperature |
|
TEMPER + ATUREâpertahankan E kedua |
| 81 | tolerance |
|
tolerANCEâA, bukan E |
| 82 | ignorance |
|
ignorANCEâA, bukan E |
| 83 | abundance |
|
abundANCEâA, bukan E |
| 84 | existence |
|
existENCEâE, bukan A |
| 85 | occurrence |
|
occurrENCEâE, bukan A |
| 86 | preference |
|
preferENCEâE, bukan A |
| 87 | reference |
|
referENCEâE, bukan A |
| 88 | experience |
|
experiENCEâE, bukan A |
| 89 | absence |
|
abSENCEâbukan SENSE |
| 90 | license |
|
LICENSEâC sebelum S |
| 91 | medicine |
|
mEDICineâMEDIC ada di dalamnya |
| 92 | vegetable |
|
vEGEtableâdua E |
| 93 | secretary |
|
SECRET + ARY |
| 94 | laboratory |
|
LABOR + ATORYâjangan hilangkan O kedua |
| 95 | vocabulary |
|
VOCAB + ULARY |
-ible vs. -able (20 Kata)
Tidak ada aturan yang benar-benar andal. Anda perlu mempelajari akhiran yang dipakai tiap kata.
| # | Ejaan benar | Kesalahan umum | Kiat ingatan |
|---|---|---|---|
| 96 | responsible |
|
responsIBLE |
| 97 | terrible |
|
terrIBLE |
| 98 | visible |
|
visIBLE |
| 99 | possible |
|
possIBLE |
| 100 | flexible |
|
flexIBLE |
| 101 | incredible |
|
incredIBLE |
| 102 | accessible |
|
accessIBLE |
| 103 | compatible |
|
compatIBLE |
| 104 | comfortable |
|
comfortABLE |
| 105 | available |
|
availABLE |
| 106 | reasonable |
|
reasonABLE |
| 107 | knowledgeable |
|
knowledgeABLE |
| 108 | manageable |
|
manageABLE |
| 109 | noticeable |
|
noticeABLEâpertahankan E |
| 110 | changeable |
|
changeABLEâpertahankan E |
| 111 | believable |
|
believABLE |
| 112 | dependable |
|
dependABLE |
| 113 | considerable |
|
considerABLE |
| 114 | inevitable |
|
inevitABLE |
| 115 | memorable |
|
memorABLE |
ie vs. ei (15 Kata)
Aturan âi before e, except after câ memiliki begitu banyak pengecualian sehingga nyaris bukan aturan sama sekali.
| # | Ejaan benar | Kesalahan umum | Kiat ingatan |
|---|---|---|---|
| 116 | receive |
|
Setelah C â EI: reCEIve |
| 117 | believe |
|
Tanpa C â IE: beLIEve (jangan beLIEve sebuah LIE) |
| 118 | achieve |
|
Tanpa C â IE: achIEve |
| 119 | deceive |
|
Setelah C â EI: deCEIve |
| 120 | perceive |
|
Setelah C â EI: perCEIve |
| 121 | conceive |
|
Setelah C â EI: conCEIve |
| 122 | ceiling |
|
Setelah C â EI: cEIling |
| 123 | weird |
|
Pengecualian! WEIRD memang aneh |
| 124 | seize |
|
Pengecualian! SEIze |
| 125 | their |
|
Pengecualian! THEIR = THEy + IR |
| 126 | height |
|
Pengecualian! HEIghtâbunyinya seperti âiteâ |
| 127 | neighbor |
|
EI saat berbunyi seperti âayâ: nEIghbor |
| 128 | freight |
|
EI saat berbunyi seperti âayâ: frEIght |
| 129 | protein |
|
Pengecualian! protEIn |
| 130 | foreign |
|
Pengecualian! forEIgn |
Kata yang Sering Tertukar (25 Kata)
Kata-kata ini bukan sekadar sulit diejaâsulit pula dibedakan satu sama lain.
| # | Bentuk benar | Sering tertukar dengan | Perbedaannya |
|---|---|---|---|
| 131 | affect (kata kerja) | effect (kata benda) | The rain will affect your plans. / The effect was immediate. |
| 132 | principal (utama/kepala) | principle (prinsip) | The principal announced a new principle. |
| 133 | stationary (tidak bergerak) | stationery (alat tulis) | Stationary = stand diam; Stationery = pen dan pencil |
| 134 | complement (melengkapi) | compliment (pujian) | Complement melengkapi; Compliment = âI like youâ |
| 135 | conscience (moral) | conscious (sadar) | ConsciENCE = inner sENSE; ConsciOUS = YOU are aware |
| 136 | desert (gurun) | dessert (makanan manis) | Dessert punya 2 SâAnda selalu ingin Seconds of deSSert |
| 137 | loose (longgar) | lose (kehilangan) | Loose = goose; Lose = satu O hilang (Anda kehilangannya!) |
| 138 | its (kepunyaan) | itâs (it is) | Itâs = it IS (apostrof = singkatan) |
| 139 | their (kepunyaan) | there/theyâre | Their = kepemilikan; There = tempat; Theyâre = they are |
| 140 | your (kepunyaan) | youâre (you are) | Youâre = you ARE |
| 141 | than (perbandingan) | then (waktu) | ThAN = compArison; ThEN = whEN |
| 142 | weather (cuaca) | whether (apakah) | wEAther mempunyai EArâAnda mendengar prakiraan cuaca |
| 143 | advice (kata benda) | advise (kata kerja) | AdvICE = kata benda (seperti ICE); AdvISE = kata kerja (seperti âwISEâ) |
| 144 | practice (kata benda) | practise (kata kerja) | Pola yang sama: PractICE = kata benda; PractISE = kata kerja (British) |
| 145 | licence (kata benda) | license (kata kerja) | Pola yang sama (bahasa Inggris Britania) |
| 146 | brake (menghentikan) | break (merusak) | BrAKE = stAKE saat berhenti; BreAK = sesuatu breAKs |
| 147 | quiet (sunyi) | quite (cukup) | quiET = pET itu tenang; quiTE = quiTE berbeda |
| 148 | accept (menerima) | except (kecuali) | ACcept = ACquire; EXcept = EXclude |
| 149 | ensure (memastikan) | insure (asuransi) | ENsure = membuat cERtain; INsure = INsurance |
| 150 | emigrate (pergi) | immigrate (datang) | Emigrate = Exit; Immigrate = come In |
| 151 | elicit (memancing keluar) | illicit (ilegal) | eLICit = Legal; iLLICit = iLLegal |
| 152 | farther (jarak) | further (lebih lanjut) | fARther = seberapa fAR; fURther = lebih banyak |
| 153 | discreet (berhati-hati) | discrete (terpisah) | discrEET = sEEcretive; discrETE = separaTE |
| 154 | proceed | precede | proCEED = maju; preCEDE = datang lebih dahulu |
| 155 | personnel (staf) | personal (pribadi) | personNEL = karyawan; personAL = pribadi |
Kata Sehari-hari yang Sering Salah Dieja (45 Kata)
Ini adalah kata-kata yang Anda gunakan setiap hariâdan banyak orang selalu salah mengejanya.
| # | Ejaan benar | Kesalahan umum | Kiat ingatan |
|---|---|---|---|
| 156 | accommodation |
|
2 C, 2 M |
| 157 | argument |
|
Hapus E dari âargueâ |
| 158 | beautiful |
|
BEAUTY + FUL (satu L) |
| 159 | beginning |
|
N gandaâbegiNNing |
| 160 | business |
|
BUS + I + NESS |
| 161 | completely |
|
COMPLETE + LY |
| 162 | convenience |
|
conVENienceâVENI (Latin: datang) |
| 163 | curiosity |
|
Hilangkan âousââCURIOS + ITY |
| 164 | decision |
|
DECIS + ION (dari âdecideâ) |
| 165 | description |
|
DESCriptionâDESCRIBE tanpa B + TION |
| 166 | development |
|
DEVELOP + MENT (tanpa E sebelum MENT) |
| 167 | dictionary |
|
DICTION + ARY |
| 168 | disappearance |
|
1 S, 2 PâDIS + APPEARANCE |
| 169 | discipline |
|
DISC + IP + LINE |
| 170 | environment |
|
ENVIRON + MENTâjangan hilangkan N |
| 171 | especially |
|
E + SPECIAL + LY |
| 172 | exaggeration |
|
2 GâexaGGeration |
| 173 | exercise |
|
EXER + CISE |
| 174 | February |
|
FEB + RU + ARYâpertahankan R pertama |
| 175 | grammar |
|
grammAR berakhir dengan AR, bukan ER |
| 176 | immediately |
|
2 MâiMMediately |
| 177 | jewelry |
|
JEWEL + RY |
| 178 | judgment |
|
JUDGE â E + MENT (bahasa Inggris Amerika) |
| 179 | library |
|
LIB + RARYâpertahankan R pertama |
| 180 | lightning |
|
LIGHT + NING (tanpa E) |
| 181 | occasionally |
|
2 C, 1 SâoCCaSionally |
| 182 | particular |
|
PARTICULARâPAR, bukan PER |
| 183 | perseverance |
|
perseverANCEâA, bukan E |
| 184 | preferred |
|
2 RâprefeRRed |
| 185 | probably |
|
PROB + ABLY |
| 186 | pronunciation |
|
proNUNciationâtanpa âOUNCEâ |
| 187 | restaurant |
|
REST + AU + RANT |
| 188 | schedule |
|
SCHED + ULE |
| 189 | sentence |
|
SENT + ENCE |
| 190 | surprise |
|
SUR + PRISEâjangan lupakan R pertama |
| 191 | thorough |
|
THOROUGHâOUGH di akhir |
| 192 | truly |
|
TRUE â E + LY |
| 193 | twelfth |
|
TWELF + THâpertahankan F |
| 194 | unnecessary |
|
1 C, 2 SâUN + NECESSARY |
| 195 | until |
|
1 LâuntiL |
| 196 | usually |
|
USUAL + LY |
| 197 | vacuum |
|
1 C, 2 UâvaCUUm |
| 198 | various |
|
VARI + OUS |
| 199 | weather |
|
WEATH + ER |
| 200 | weird |
|
WEIRD melanggar aturan ie/eiâmemang aneh |
5 Aturan yang Benar-benar Membantu
Aturan 1: Hilangkan E sebelum -ing dan -able
make â making, love â lovable, write â writing
Pengecualian: noticeable, changeable (pertahankan E setelah C atau G lunak).
Aturan 2: Gandakan konsonan terakhir sebelum -ing/-ed jika suku kata terakhir mendapat tekanan
begin â beginning, prefer â preferred, commit â committed
Namun: offer â offering (tekanannya pada suku kata PERTAMA, jadi tidak ada penggandaan).
Aturan 3: Ubah Y menjadi I sebelum menambahkan akhiran
happy â happiness, carry â carried, beauty â beautiful
Namun pertahankan Y sebelum -ing: carry â carrying, study â studying.
Aturan 4: Gunakan -ful, bukan -full
Setiap kata sifat yang berakhir dengan -ful memiliki SATU L: beautiful, wonderful, grateful, helpful.
Tambahkan -ly dan Anda mendapat dua L: beautifully, wonderfully, gratefully.
Aturan 5: -ance/-ence bergantung pada bentuk kata kerja
Jika kata kerja berakhir dengan -ate â kata benda biasanya berakhir dengan -ance: tolerate â tolerance. Jika kata kerja berakhir dengan -ere â kata benda biasanya berakhir dengan -ence: interfere â interference.
Cara Meningkatkan Ejaan Anda
Baca lebih banyak. Ejaan terutama adalah memori visual. Makin sering Anda melihat kata yang dieja dengan benar, makin otomatis ejaan tepat itu menjadi.
Menulis dengan tangan. Saat mengetik, koreksi otomatis diam-diam memperbaiki kesalahan Anda. Tulisan tangan memaksa Anda mengingat ejaan secara aktif. Tulislah 5â10 kata bermasalah dengan tangan setiap hari.
Gunakan pengulangan berspasi. Tambahkan âkata bermasalahâ pribadi Anda ke Linglify. Sistem ini akan menguji Anda pada selang waktu yang optimal hingga ejaan yang benar menjadi otomatis.
Pelajari akar kata. Kata yang dibangun dari akar Latin dan Yunani mengikuti pola yang konsisten. Jika Anda tahu âpsych-â berarti âpikiranâ (Yunani), Anda tidak akan lupa P diam dalam psychology, psychiatrist, psyche.
Buat mnemonik. Kiat ingatan terbaik bersifat pribadi: âThereâs A RAT in separateâ memang konyol tetapi efektif. Buatlah versi Anda sendiri untuk kata yang terus-menerus salah Anda eja.
Kata untuk Dilatih
25 kata ini kerap muncul dalam tulisan akademis dan profesional. Tambahkan ke kamus Linglify Anda untuk pengulangan berspasi.
boom
nomina
dentuman, lonjakan
Contoh
- The boom of thunder echoed across the valley.
- The technology boom created many new millionaires.
cooperate
verba
bekerja sama
evaluate
verba
menilai, mengevaluasi
Contoh
- Companies evaluate job candidates based on experience, skills, and personality.
- Teachers evaluate student progress through tests, projects, and classroom participation.
graduate
verba
lulus
Contoh
- She will graduate from university next year with a degree in engineering.
- Students must complete all requirements before they can graduate from high school.
horizon
nomina
cakrawala, horizon
Contoh
- The sun disappeared behind the horizon as evening approached.
- Traveling broadens your horizon and exposes you to new cultures.
indispensable
adjektiva
mutlak diperlukan, sangat penting
Contoh
- Clean water is indispensable for human survival and good health.
- Her experience and skills make her indispensable to the research team.
jury
nomina
juri
Contoh
- The jury deliberated for several hours before reaching a verdict.
- The talent show jury consisted of professional musicians and entertainers.
lifelong
adjektiva
seumur hidup, sepanjang hidup
Contoh
- Learning is a lifelong process that never truly ends.
- Their lifelong friendship began during elementary school years.
motivated
adjektiva
termotivasi, terdorong
Contoh
- Motivated employee seeks additional responsibilities and challenges at work.
- Success requires being motivated even when facing difficult obstacles.
normally
adverbia
biasanya, secara normal
Contoh
- Heart normally beats between sixty and hundred times per minute.
- Students normally arrive at school before morning bell rings.
off
adjektiva
basi
Contoh
- Please turn off the lights before leaving the room.
- The dog ran off into the forest chasing wild rabbits.
prejudice
nomina
prasangka
Contoh
- Education helps overcome prejudice and promotes understanding.
- Racial prejudice damages communities and individuals alike.
resolve
verba
menyelesaikan, memecahkan
Contoh
- Mediator helps parties resolve dispute through negotiation.
- Technical team will resolve software problems quickly.
stress
verba
merasa tertekan, menekankan
Contoh
- Heavy workload may stress employees beyond limits.
- Teacher will stress importance of homework completion.
total
adjektiva
utuh, menyeluruh
Contoh
- Total cost includes all fees and expenses.
- Total silence fills room during meditation session.
tragedy
nomina
tragedi, musibah
Contoh
- Natural tragedy affects thousands of innocent people.
- Personal tragedy changes person's life perspective completely.
union
nomina
persatuan, gabungan
Contoh
- Labor union protects worker rights and interests.
- Marriage union joins two people in partnership.
voyage
nomina
pelayaran, perjalanan jauh
Contoh
- Space exploration represents humanity's greatest voyage into the unknown.
- The ocean voyage from Europe to America took several weeks in the past.
candidate
nomina
calon, kandidat
Contoh
- Each presidential candidate presented their policy plans to voters.
- The job candidate impressed the interview panel with her experience.
discourage
verba
mematahkan semangat, membuat kecil hati
Contoh
- Don't let one failure discourage you from pursuing your dreams.
- High prices discourage many people from buying organic food products.
donate
verba
menyumbangkan, mendonasikan
Contoh
- Many people donate money to charities that help homeless individuals.
- She decided to donate blood to help patients in emergency situations.
firmly
adverbia
dengan teguh, secara mantap
Contoh
- Hold the rope firmly while climbing down the steep mountain slope.
- The manager firmly believed in treating all employees with respect.
guide
verba
memandu, membimbing
Contoh
- Parents should guide their children to make responsible decisions.
- The experienced hiker will guide the group through the mountain trail safely.
humorous
adjektiva
lucu, jenaka
Contoh
- She writes humorous articles about everyday life and family experiences.
- The humorous speech made everyone laugh and lightened the serious mood.
admission
nomina
penerimaan, izin masuk
Contoh
- Her admission to the prestigious medical school was the result of hard work.
- The museum offers free admission on the first Sunday of every month.
Yang Dilakukan Selanjutnya
-
Uji diri Anda. Bacalah daftar di atas dan tandai setiap kata yang pernah salah Anda eja. Itulah kata prioritas Anda.
-
Belajar berdasarkan pola. Fokus pada satu kategori setiap kaliâhuruf diam selama satu minggu, huruf ganda pada minggu berikutnya. Pembelajaran berbasis pola lebih efektif daripada daftar acak.
-
Tambahkan kata bermasalah ke Linglify untuk pengulangan berspasi. Beri tag âspellingâ agar sesi ulasan lebih terfokus.
-
Baca panduan lengkapâKata Bahasa Inggris Sulit: 500+ Kata Menantang membahas kata yang sulit dieja, dilafalkan, dan digunakan.
-
Berlatihlah dalam tulisan. Gunakan kata bermasalah Anda dengan sengaja dalam email, esai, dan catatan. Pemakaian aktif membangun memori otot lebih cepat daripada ulasan pasif.
FAQ
Apa 10 kata yang paling sulit dieja dalam bahasa Inggris?
Kata yang paling sering salah eja mencakup accommodate (C ganda, M ganda), separate (A, bukan E, di tengah), definitely (tanpa Aâada FINITE), occurrence (C ganda, R ganda), embarrass (R ganda, S ganda), rhythm (tanpa vokal di tengah), millennium (L ganda, N ganda), conscience (kombinasi SC), questionnaire (N ganda), dan pronunciation (tanpa âounceâ). Kata-kata ini bahkan menjebak penutur asli.
Mengapa ejaan bahasa Inggris begitu tidak teratur?
Bahasa Inggris meminjam kata dari Latin, Yunani, Prancis, Jerman, Nordik Kuno, dan banyak bahasa lainâsering mempertahankan ejaan asal sambil pelafalannya berubah selama berabad-abad. Selain itu, pelafalan bahasa Inggris berubah drastis antara 1400â1700 (Great Vowel Shift), tetapi ejaan sudah dibakukan saat itu. Hasilnya adalah sistem tulis yang mencerminkan pelafalan abad pertengahan, bukan pelafalan modern.
Bagaimana cara cepat meningkatkan ejaan saya?
Tiga metode paling baik dipakai bersama: (1) banyak membacaâejaan terutama adalah memori visual dan melihat bentuk benar berulang kali membangun pengenalan bawah sadar; (2) menulis dengan tanganâini memaksa ingatan aktif alih-alih mengandalkan koreksi otomatis; (3) menggunakan pengulangan berspasiâtambahkan kata bermasalah pribadi ke sistem ulasan dan latih pada interval yang makin panjang. Fokuslah pada pola (semua kata dengan huruf ganda bersama-sama, semua kata dengan huruf diam bersama-sama), bukan daftar acak.
Apakah aturan ejaan benar-benar berlaku dalam bahasa Inggris?
Beberapa aturan dapat diandalkan: âhapus E sebelum -ingâ (make â making), âgandakan konsonan jika suku kata terakhir mendapat tekananâ (begin â beginning), dan â-ful selalu memakai satu Lâ (beautiful, bukan beautifull). Namun, banyak âaturanâ seperti âi before e except after câ memiliki begitu banyak pengecualian sehingga justru membingungkan. Pendekatan paling efisien adalah mempelajari pola berdasarkan kategori dan menggunakan pengulangan berspasi untuk pengecualian.
Apakah ejaan Britania berbeda dengan ejaan Amerika?
Ya, dalam pola yang dapat diprediksi. Britania menggunakan -our (colour, favour), -ise (organise, realise), -re (centre, theatre), dan -ence (licence, defence). Amerika menggunakan -or (color, favor), -ize (organize, realize), -er (center, theater), dan -ense (license, defense). Keduanya benarâgunakan satu sistem secara konsisten. Untuk ujian internasional seperti IELTS, keduanya dapat diterima selama tidak Anda campur.